ブログ移転のお知らせ / ぱやこ
お知らせ / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
この度、ぱやこのブログ『わたしのたのしみ』をお引越しすることになりました。
初めてブログを書き始めたのが、２００５年７月４日。
ちょうど３年前の夏でした。
記念すべき第１号の日記は、わたしのたのしみのひとつ、読み聞かせボランティアの事でした。
それから、ほぼ毎日、ひとつづつ暮らしの中でみつけた「わたしのたのしみ」を書き綴ってまいりました。
気がつけば、総ブログ数１１５２にもなっていました。
拙い日記に、心温まるコメントをたくさんいただき、どれほど私の生活の励みになったことか・・・。
初めてコメントをいただいたのが、ブログを書き始めて、４ヶ月半が過ぎた、２００５年１１月２９日の「かみなり」というお菓子にでした。
それから数えて、１１８８２ものコメントいただけるまで、お友達も増えました。
ブログへのトータルアクセス数は、６０５１４６という数字になっていました。
本当に皆様ありがとうございました。
私の今の生活に「わたしのたのしみ」は、無くてはならないものとなっています。
３年間使い続けた関どこさんですが、閉鎖されるのでは仕方ありません。
今までの「わたしのたのしみ」とともに、新しい所へお引越しさせていただきます。
もちろん、名前も「ぱやこ」のまんま。
ブログの名前も「わたしのたのしみ」のまんま。
機械音痴のぱやこですので、上手に使いこなせるようになるか不安ですが・・・
新しいＵＲＬは、こちらです。
http://payako-happinessday.blog.eonet.jp/mylife/
これからも、今までと変わらず、「わたしのたのしみ」とぱやこの事、よろしくお願いいたします。
本来でしたら、ここで仲良くしていただいた皆様の所へ、こちらからご挨拶に伺わなければなりませんのに・・・。
新しいところでの生活が落ち着きましたら、必ずご挨拶にお伺いいたしますので、お許し下さい。
2008年7月10日(木) at 15:09
総合支援学校見学 / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
今日は、『総合育成支援教育ボランティア養成講座』の第４回目で、京都市にある総合支援学校のひとつに、講習を受けに行きました。
実技講習として、実際に自分達が車椅子に乗り、その感覚を掴み、介助される側としての体験と、介助の方法を習ってきました。
その後、授業を受けている生徒さんたちの教室に入り、見学をさせていただきました。
私が見学させていただいたのは、中学１年生の学年取り組みの授業。
テーブルバレーをみんなで楽しそうにプレーされていました。
ルールを理解する事。
プレーに参加する事。
体を出来る範囲で動かす事。
団体競技として、集団行動をする事。
１０名ほどの生徒さんと、先生４人が、一つの台を囲んで、２チームに分かれての試合。
３０分ほどの見学でしたが、なんだかとても穏やかに楽しい時間がゆっくりと流れました。
何故だろう？
ずっと考えていました。
終わりになってやっと気付いたのです。
誰一人、声を荒げる人が居ないのです。
教える先生も
勝手な行動をする生徒を制止する先生も
失敗をした生徒に対しても
順番の理解が難しい生徒に対しても
先生は、穏やかにどの生徒さんの事も平等に褒めておられていました。
仲間同士も、勝ち負けに一喜一憂はしていましたが、誰かがミスをして相手に点数が入ったとしても、「あ〜あ」と言うだけ。
自分達のチームに点数が入ると、歓声をあげて大喜び。
子供達の通う小学校では、いつも
誰かと誰かがケンカをしていたり。
感情の行き違いで泣いていたり。
先生の叱る声が聞こえていたり。
もちろん笑い声だって聞こえてきますが、それよりもこういったマイナス面での声の方が、何故かよく耳に届いてきます。
個性を大切に。
画一化しようと、枠に収めようとせず、一人ひとりに合わせた指導をすると言う事は、こんなに穏やかな時間が流れるのかと改めて感じました。
今日の実習で、教育というより、母として子育ての原点を見てきたように思いました。
見学させていただいたクラスの先生は、「見学の方がおられると、みんないつもより、とてもよく頑張っています。」と、おっしゃっていましたが、とても自然体。
きっと、いつもこんな風に穏やかな時間が流れているのでしょう。
先週の講座は、家庭の事情で欠席してしまい、あわただしい一週間を過ごしたぱやこですが、今日は、本当に気持ちが穏やかになり、癒された講習でした。
まだまだ忙しいのですが、参加させてくれた家族に感謝です。
実技講習として、実際に自分達が車椅子に乗り、その感覚を掴み、介助される側としての体験と、介助の方法を習ってきました。
その後、授業を受けている生徒さんたちの教室に入り、見学をさせていただきました。
私が見学させていただいたのは、中学１年生の学年取り組みの授業。
テーブルバレーをみんなで楽しそうにプレーされていました。
ルールを理解する事。
プレーに参加する事。
体を出来る範囲で動かす事。
団体競技として、集団行動をする事。
１０名ほどの生徒さんと、先生４人が、一つの台を囲んで、２チームに分かれての試合。
３０分ほどの見学でしたが、なんだかとても穏やかに楽しい時間がゆっくりと流れました。
何故だろう？
ずっと考えていました。
終わりになってやっと気付いたのです。
誰一人、声を荒げる人が居ないのです。
教える先生も
勝手な行動をする生徒を制止する先生も
失敗をした生徒に対しても
順番の理解が難しい生徒に対しても
先生は、穏やかにどの生徒さんの事も平等に褒めておられていました。
仲間同士も、勝ち負けに一喜一憂はしていましたが、誰かがミスをして相手に点数が入ったとしても、「あ〜あ」と言うだけ。
自分達のチームに点数が入ると、歓声をあげて大喜び。
子供達の通う小学校では、いつも
誰かと誰かがケンカをしていたり。
感情の行き違いで泣いていたり。
先生の叱る声が聞こえていたり。
もちろん笑い声だって聞こえてきますが、それよりもこういったマイナス面での声の方が、何故かよく耳に届いてきます。
個性を大切に。
画一化しようと、枠に収めようとせず、一人ひとりに合わせた指導をすると言う事は、こんなに穏やかな時間が流れるのかと改めて感じました。
今日の実習で、教育というより、母として子育ての原点を見てきたように思いました。
見学させていただいたクラスの先生は、「見学の方がおられると、みんないつもより、とてもよく頑張っています。」と、おっしゃっていましたが、とても自然体。
きっと、いつもこんな風に穏やかな時間が流れているのでしょう。
先週の講座は、家庭の事情で欠席してしまい、あわただしい一週間を過ごしたぱやこですが、今日は、本当に気持ちが穏やかになり、癒された講習でした。
まだまだ忙しいのですが、参加させてくれた家族に感謝です。
2008年6月17日(火) at 21:20
基本的な障害理解について / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
『総合育成支援教育ボランティア養成講座』の第２回目。
今回は、「知的障害」・「肢体不自由」・「視覚障害・聴覚障害」の基本的な事を学びました。
これらの障害を理解するために、講師の先生は、簡単に体感できる教材を準備してくださっていました。
「知的障害」について
・発達期（１８歳未満）においてあらわれる
・知能指数（IQ）が、およそ７０未満。
・社会生活面での困難さ（身の回りのこと,ことばを使いこなす力，計算など）
とされていますが、法律（知的障害者福祉法）による明確な定義はありません。
知能指数に関しても、受けた時の体調や間隔回数などでも変化する事がよくあるので、参考程度に考える事が多いようです。
“乳幼児期”
・生活のリズムを整える
・外遊びやリズム運動で丈夫な身体をつくる
・親子で楽しく遊びながら人との関わりを広げる
・基本的な生活習慣を身につける
・手指をしっかり使って楽しく遊ぶ
“学齢期”
・みんなで育つ学び（みんな一緒であたりまえ）交流など
・ひとりひとりを大切に
・発達段階に見合った始動の場
・遊びを通して（ルールの理解・身のまわり・コミュニケーションなど）
“青年期〜成人期”
・就労
・生活の自立（一人で生活する事だけではなく、99％支援が必要であっても、1％自分で何ができるか）
・余暇利用
児童生徒の支援として、
《伝え方の工夫》
�〇覲仭悩爐陵�用・・・写真や絵
�⊆命燭覆匹猟鷦┐了妬�，言葉かけのタイミング
�８斥佞陵�解
見通しを立てることが、とても大切である。
介助が過ぎると、「してもらえる」と感じ、機能のレベルダウンが生じる。
また、介助が不足すると、「してもらえない」と感じ、機能のレベルダウンが生じる。
このため、適切な介助をするためには、どうすれば良いのか？
介助と本人の機能が、ちょうど良い状態では、伸びないのでダメ。
介助と本人の機能との間に、明確な課題を入れ、介助を少し控えると機能のレベルアップへと繋がる。
一つ、クリアされたら、次の課題へ。
「肢体不自由」について
“不自由”という言葉の理解について、単に動かせないのではなく、「意のままにならない」事とする。
原因疾患と特徴も学びました。
・脳性まひ
・二分脊椎
・筋萎縮性疾患
「肢体不自由」の方の生活のために必要な支援は、
�‥�事者の経験の質的量的な不足に対して
どんな経験が不足しているか？（一人での外出など）
どんな環境の準備（設定）が必要か？
��不自由な側面のみ支援する
必要以上に手を出さない （自ら、支援を求める事が課題となっている子どももいる）
�Ａ�具などについての理解
・生活用具
・歩行具・姿勢保持具
・装具
・食事用自助具
�そ電拿妬�障害に対する理解
動きにくい・伝えにくいが、受け取り側のアンテナ次第でキャッチできる！
・健康面の配慮，管理は必要
�ゲ霆�者としての心構え
・相手の気持ちなって！
・自分の身体は自分で守る！
一番大切なことは、両者が、お互い気持ち良いように、介助する事。
「聴覚障害」について
種類として、
・伝音性難聴（大きく伝えられるはずの音が大きくならない）→音の損失
・感音性難聴（伝音系で大きくされた音をキャッチできない，認知できない）→聴覚の損失
・混合性難聴
聴覚の持つ意義
�‐霾鵑鯑世�
�⊂霆錣�安定する
��情操を豊かにする
�す堝阿鮗�己統制する
�ザ�間を認知する
�Ε灰潺絅縫院璽轡腑鵑鬚茲蠍�率的にする
“きこえにくいのかな？”って感じたら
・右から，左から
・ゆっくり，はっきり
・前から
・ジェスチャー入りで
・声の高さや早さ
支援として
・情緒保障
・音環境の整備
・コミュニケーション手段の工夫
・他機関との連携
「視覚障害」について
・眼のしくみと視知覚の発達
物を見るという行為は、脳によって行われている。
視知覚の昨日が完成されるのは、６才頃で、この６才までの管理が眼の一生を決めるといわれている。
視覚障害には、眼科的な視覚の問題と、発達・高次脳機能が関わる視覚の問題とがある。
学習障害といわれる子どもには、後者の問題のある子が多い。
まさしく、我が家の妖精ちゃんが、この「困りごと」を抱えているのです。
「視覚障害」の中の「ぼやけ」と「視野の狭さ」を身近にあるもので体感しました。
子どものおやつによく利用している一口ゼリーのカップ。
口の部分を片目に当て、もう片目は閉じて、何が書いてあるかを見るのです。
ぼやけて、全く分かりませんでした。
また、コーヒーフレッシュの容器に穴を開け、そこから上と同じように覗いて、何が書いてあるか、見るのですが、全体像がなかなかつかめません。
頭を一生懸命動かして確認しなくてはならず、とても大変でした。
最後に、筋ジストロフィーのお子さんのいらっしゃる保護者の方の講演がありました。
病気の進行という現実と向き合いながら、「今何が出来るか？」を常に考え実践されています。
現在、息子さんは、「電動車椅子サッカー」チームの選手として活躍されています。
お父さんは、代表者として、このチームを支えておられます。
ハンディキャップを抱えながらも、スポーツを楽しみ、また生きる励みにされている方々のお話。
法改正後、いろいろな問題が生じてきている中、生きがいとして、大変な生活を切り詰めながら、続けておられる方々のお話。
電動車いすを自由自在に操り、ボールを蹴る姿を実際に見せてくださいました。
この電動車いすに実際、講習者も数名試乗させてくださいました。
HPは、こちら
たった2時間で、これだけの内容を一気に学びました。
本当なら、もっともっと時間をかけて学びたかった・・・。
教室の横には、様々な介助用品や、教材・テキストなどの展示もしてくださっていました。
今回は、「知的障害」・「肢体不自由」・「視覚障害・聴覚障害」の基本的な事を学びました。
これらの障害を理解するために、講師の先生は、簡単に体感できる教材を準備してくださっていました。
「知的障害」について
・発達期（１８歳未満）においてあらわれる
・知能指数（IQ）が、およそ７０未満。
・社会生活面での困難さ（身の回りのこと,ことばを使いこなす力，計算など）
とされていますが、法律（知的障害者福祉法）による明確な定義はありません。
知能指数に関しても、受けた時の体調や間隔回数などでも変化する事がよくあるので、参考程度に考える事が多いようです。
“乳幼児期”
・生活のリズムを整える
・外遊びやリズム運動で丈夫な身体をつくる
・親子で楽しく遊びながら人との関わりを広げる
・基本的な生活習慣を身につける
・手指をしっかり使って楽しく遊ぶ
“学齢期”
・みんなで育つ学び（みんな一緒であたりまえ）交流など
・ひとりひとりを大切に
・発達段階に見合った始動の場
・遊びを通して（ルールの理解・身のまわり・コミュニケーションなど）
“青年期〜成人期”
・就労
・生活の自立（一人で生活する事だけではなく、99％支援が必要であっても、1％自分で何ができるか）
・余暇利用
児童生徒の支援として、
《伝え方の工夫》
�〇覲仭悩爐陵�用・・・写真や絵
�⊆命燭覆匹猟鷦┐了妬�，言葉かけのタイミング
�８斥佞陵�解
見通しを立てることが、とても大切である。
介助が過ぎると、「してもらえる」と感じ、機能のレベルダウンが生じる。
また、介助が不足すると、「してもらえない」と感じ、機能のレベルダウンが生じる。
このため、適切な介助をするためには、どうすれば良いのか？
介助と本人の機能が、ちょうど良い状態では、伸びないのでダメ。
介助と本人の機能との間に、明確な課題を入れ、介助を少し控えると機能のレベルアップへと繋がる。
一つ、クリアされたら、次の課題へ。
「肢体不自由」について
“不自由”という言葉の理解について、単に動かせないのではなく、「意のままにならない」事とする。
原因疾患と特徴も学びました。
・脳性まひ
・二分脊椎
・筋萎縮性疾患
「肢体不自由」の方の生活のために必要な支援は、
�‥�事者の経験の質的量的な不足に対して
どんな経験が不足しているか？（一人での外出など）
どんな環境の準備（設定）が必要か？
��不自由な側面のみ支援する
必要以上に手を出さない （自ら、支援を求める事が課題となっている子どももいる）
�Ａ�具などについての理解
・生活用具
・歩行具・姿勢保持具
・装具
・食事用自助具
�そ電拿妬�障害に対する理解
動きにくい・伝えにくいが、受け取り側のアンテナ次第でキャッチできる！
・健康面の配慮，管理は必要
�ゲ霆�者としての心構え
・相手の気持ちなって！
・自分の身体は自分で守る！
一番大切なことは、両者が、お互い気持ち良いように、介助する事。
「聴覚障害」について
種類として、
・伝音性難聴（大きく伝えられるはずの音が大きくならない）→音の損失
・感音性難聴（伝音系で大きくされた音をキャッチできない，認知できない）→聴覚の損失
・混合性難聴
聴覚の持つ意義
�‐霾鵑鯑世�
�⊂霆錣�安定する
��情操を豊かにする
�す堝阿鮗�己統制する
�ザ�間を認知する
�Ε灰潺絅縫院璽轡腑鵑鬚茲蠍�率的にする
“きこえにくいのかな？”って感じたら
・右から，左から
・ゆっくり，はっきり
・前から
・ジェスチャー入りで
・声の高さや早さ
支援として
・情緒保障
・音環境の整備
・コミュニケーション手段の工夫
・他機関との連携
「視覚障害」について
・眼のしくみと視知覚の発達
物を見るという行為は、脳によって行われている。
視知覚の昨日が完成されるのは、６才頃で、この６才までの管理が眼の一生を決めるといわれている。
視覚障害には、眼科的な視覚の問題と、発達・高次脳機能が関わる視覚の問題とがある。
学習障害といわれる子どもには、後者の問題のある子が多い。
まさしく、我が家の妖精ちゃんが、この「困りごと」を抱えているのです。
「視覚障害」の中の「ぼやけ」と「視野の狭さ」を身近にあるもので体感しました。
子どものおやつによく利用している一口ゼリーのカップ。
口の部分を片目に当て、もう片目は閉じて、何が書いてあるかを見るのです。
ぼやけて、全く分かりませんでした。
また、コーヒーフレッシュの容器に穴を開け、そこから上と同じように覗いて、何が書いてあるか、見るのですが、全体像がなかなかつかめません。
頭を一生懸命動かして確認しなくてはならず、とても大変でした。
最後に、筋ジストロフィーのお子さんのいらっしゃる保護者の方の講演がありました。
病気の進行という現実と向き合いながら、「今何が出来るか？」を常に考え実践されています。
現在、息子さんは、「電動車椅子サッカー」チームの選手として活躍されています。
お父さんは、代表者として、このチームを支えておられます。
ハンディキャップを抱えながらも、スポーツを楽しみ、また生きる励みにされている方々のお話。
法改正後、いろいろな問題が生じてきている中、生きがいとして、大変な生活を切り詰めながら、続けておられる方々のお話。
電動車いすを自由自在に操り、ボールを蹴る姿を実際に見せてくださいました。
この電動車いすに実際、講習者も数名試乗させてくださいました。
HPは、こちら
たった2時間で、これだけの内容を一気に学びました。
本当なら、もっともっと時間をかけて学びたかった・・・。
教室の横には、様々な介助用品や、教材・テキストなどの展示もしてくださっていました。
2008年6月4日(水) at 15:25
京都市の支援教育 / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
本日、『総合育成支援教育ボランティア養成講座』の第１回目に参加してきました。
内容は、とても分かりやすく、尚且つとても濃いものでした。
本日の講習のメインは、「新しい障害のとらえかた」のテーマで、京都市立東総合支援学校の副教頭先生のお話でした。
まず、障害理解についてということで、学校紹介から始まりました。
以前は、障害別に養護学校があり、それぞれに応じた学校へ通うシステムとなっていました。
それが法改正に伴い、障害別から地域別へと変わり、名称も「養護学校」から「総合支援学校」へと変わったのです。
恥ずかしい話ですが、以前「養護学校」といわれていた学校が、京都市では、「総合支援学校」と名称が変わった理由を全く知りませんでした。
私が子どもの頃、学校には、「特殊学級」と呼ばれるクラスがありました。
障害のある子は、「特殊」と捉えられていたのす。
つまり、その「特殊」な子を集めて教育をする「特殊教育」がなされていました。
それが、現在では、ノーマライゼーションの進展として、“障害のある人も、ない人も地域社会で普通の生活を送ることができる社会こそ自然な事なんだ”と言う事が、基本的な考えとされ、「特別支援教育」と変わってきました。
他の行政区では、「特別支援校」と呼び名を変えたところもあるようですが、京都市では、「特別」という単語にも違和感があると言う事で、「総合支援学校」と学校名が、決められたのだそうです。
この話を聞いて、だからこそ、妖精ちゃんも地域の小学校で、特別扱いされる事なく、彼女に合った支援を受けながら、楽しい小学校生活が送れたのだと、感銘を受けました。
講演の中で、先生はあえて、普通という言葉を使われました。
＜普通って何？＞
みんな自分は、普通だと思っているだろうけれど、他人から見れば、？？？と思われる事がいっぱいある。
普通の概念も、個々で違ってあたりまえ。
例えば、自分の学習スタイルを考えてみてください。
と言う事で、英単語を覚える時に、どうやって覚えるのが一番覚えやすいかで、
視覚からが得意・音からが得意・体を使ってが得意などがある。
どの覚え方も、それぞれの人にとっては、普通の事。
よく、発達障害の人の指導には！などといわれるけれど、
何も、障害があるから、こういう指導をなどと考える必要はなく、その人の何が得意で何が不得意なのかを知り、学び方教え方を変え、その人に合った型に変えるだけで何も、特別な事ではないとおっしゃっていました。
本当に、妖精ちゃんもそうです。
ちょっとした工夫と、支援でみんなと同じ事ができ、それが＜普通＞の事となるのですから。
１時間２０分の講演の内容は、まだまだたくさんありましたが、これからあと、４回の講座を受けるにあたって、私の考え、姿勢を確認する意味もあった、とても意義深い講座でした。
久しぶりに、勉強した！って気になった２時間の講座でした。
内容は、とても分かりやすく、尚且つとても濃いものでした。
本日の講習のメインは、「新しい障害のとらえかた」のテーマで、京都市立東総合支援学校の副教頭先生のお話でした。
まず、障害理解についてということで、学校紹介から始まりました。
以前は、障害別に養護学校があり、それぞれに応じた学校へ通うシステムとなっていました。
それが法改正に伴い、障害別から地域別へと変わり、名称も「養護学校」から「総合支援学校」へと変わったのです。
恥ずかしい話ですが、以前「養護学校」といわれていた学校が、京都市では、「総合支援学校」と名称が変わった理由を全く知りませんでした。
私が子どもの頃、学校には、「特殊学級」と呼ばれるクラスがありました。
障害のある子は、「特殊」と捉えられていたのす。
つまり、その「特殊」な子を集めて教育をする「特殊教育」がなされていました。
それが、現在では、ノーマライゼーションの進展として、“障害のある人も、ない人も地域社会で普通の生活を送ることができる社会こそ自然な事なんだ”と言う事が、基本的な考えとされ、「特別支援教育」と変わってきました。
他の行政区では、「特別支援校」と呼び名を変えたところもあるようですが、京都市では、「特別」という単語にも違和感があると言う事で、「総合支援学校」と学校名が、決められたのだそうです。
この話を聞いて、だからこそ、妖精ちゃんも地域の小学校で、特別扱いされる事なく、彼女に合った支援を受けながら、楽しい小学校生活が送れたのだと、感銘を受けました。
講演の中で、先生はあえて、普通という言葉を使われました。
＜普通って何？＞
みんな自分は、普通だと思っているだろうけれど、他人から見れば、？？？と思われる事がいっぱいある。
普通の概念も、個々で違ってあたりまえ。
例えば、自分の学習スタイルを考えてみてください。
と言う事で、英単語を覚える時に、どうやって覚えるのが一番覚えやすいかで、
視覚からが得意・音からが得意・体を使ってが得意などがある。
どの覚え方も、それぞれの人にとっては、普通の事。
よく、発達障害の人の指導には！などといわれるけれど、
何も、障害があるから、こういう指導をなどと考える必要はなく、その人の何が得意で何が不得意なのかを知り、学び方教え方を変え、その人に合った型に変えるだけで何も、特別な事ではないとおっしゃっていました。
本当に、妖精ちゃんもそうです。
ちょっとした工夫と、支援でみんなと同じ事ができ、それが＜普通＞の事となるのですから。
１時間２０分の講演の内容は、まだまだたくさんありましたが、これからあと、４回の講座を受けるにあたって、私の考え、姿勢を確認する意味もあった、とても意義深い講座でした。
久しぶりに、勉強した！って気になった２時間の講座でした。
2008年5月27日(火) at 22:06
役にたてるでしょうか？ / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
常々、我が子妖精ちゃんが、「困りごと」を抱えながらも、多くのお友達や先生方、良き理解者に恵まれて、健やかに育っている事は、ブログで綴らせていただいています。
妖精ちゃんが、小学校へ入学した頃は、本当に大変でした。
机の中から勉強道具を出すこと。
お道具箱の中から必要なモノだけを取り出す事。
さんすうセットの細かい道具の取り扱い。
学年が進むと、絵の具や書道の道具の扱い。
今でこそ、自分で何でも出来るようになりましたが、最初の頃は、いちいち先生の手を煩わせていました。
本当なら、親が学校へ行って世話をした方が良かったのかもしれませんが、そんな事をしたら、妖精ちゃんが甘えてしまうかもしれません。
ましてや、授業の邪魔になるかもしれません。
新聞などでは、このような子供のために、ボランティアさんが活動されている学校もあるように紹介されていました。
うちの小学校にも、こういうボランティアさんがおられたらなぁと、ずっと思っていました。
何らかの「困りごと」を抱えた子も、ほんの少しの支援で、みんなと同じように学習する事ができるのです。
近年、インクルーシブ教育といって、普通校が、多くの子供のニーズに合った教育をする方向に動き始めています。
妖精ちゃんは、小学校の間、出来る限り、彼女に合った教育をしてもらっていたと思っています。
本当に感謝しています。
ですが、どこの小学校・中学校でもこのような教育がなされているかというと、まだまだなのではないでしょうか？
京都市では、『総合育成支援教育ボランティア養成講座』（障害のある子どもが地域で学び、地域で生活することの意義が社会に広がる中、障害のある子どものボランティア活動を考えておられる市民の皆様を対象に、障害理解等の理論研修及び実践的な研修）を実施されます。
身体障害・発達障害など様々な障害について５回に亘って、様々な角度から学びます。
そして、この全講座を終了後は、支援教育ボランティアとして、要望のある学校で活動する事ができます。
この講座を受けて、どんなことがぱやこに出来るかは分かりません。
今の妖精ちゃんがあるのは、多くの方の支援があったから。
少しでも、ご恩返しがしたいのです。
一人でも、妖精ちゃんのように楽しく地域の学校で、みんなと一緒に学んでもらいたいのです。
微力ながらも、ひょっとしたらぱやこもお役に立つ事ができるかもしれません。
お役に立ちたいのです。
そんな思いで、明日から、勉強してきます。
妖精ちゃんが、小学校へ入学した頃は、本当に大変でした。
机の中から勉強道具を出すこと。
お道具箱の中から必要なモノだけを取り出す事。
さんすうセットの細かい道具の取り扱い。
学年が進むと、絵の具や書道の道具の扱い。
今でこそ、自分で何でも出来るようになりましたが、最初の頃は、いちいち先生の手を煩わせていました。
本当なら、親が学校へ行って世話をした方が良かったのかもしれませんが、そんな事をしたら、妖精ちゃんが甘えてしまうかもしれません。
ましてや、授業の邪魔になるかもしれません。
新聞などでは、このような子供のために、ボランティアさんが活動されている学校もあるように紹介されていました。
うちの小学校にも、こういうボランティアさんがおられたらなぁと、ずっと思っていました。
何らかの「困りごと」を抱えた子も、ほんの少しの支援で、みんなと同じように学習する事ができるのです。
近年、インクルーシブ教育といって、普通校が、多くの子供のニーズに合った教育をする方向に動き始めています。
妖精ちゃんは、小学校の間、出来る限り、彼女に合った教育をしてもらっていたと思っています。
本当に感謝しています。
ですが、どこの小学校・中学校でもこのような教育がなされているかというと、まだまだなのではないでしょうか？
京都市では、『総合育成支援教育ボランティア養成講座』（障害のある子どもが地域で学び、地域で生活することの意義が社会に広がる中、障害のある子どものボランティア活動を考えておられる市民の皆様を対象に、障害理解等の理論研修及び実践的な研修）を実施されます。
身体障害・発達障害など様々な障害について５回に亘って、様々な角度から学びます。
そして、この全講座を終了後は、支援教育ボランティアとして、要望のある学校で活動する事ができます。
この講座を受けて、どんなことがぱやこに出来るかは分かりません。
今の妖精ちゃんがあるのは、多くの方の支援があったから。
少しでも、ご恩返しがしたいのです。
一人でも、妖精ちゃんのように楽しく地域の学校で、みんなと一緒に学んでもらいたいのです。
微力ながらも、ひょっとしたらぱやこもお役に立つ事ができるかもしれません。
お役に立ちたいのです。
そんな思いで、明日から、勉強してきます。
2008年5月26日(月) at 21:26
母の想い / ぱやこ
年には勝てません / ぱやこ
ピアノリサイタル / ぱやこ
盲目のピアニスト梯剛之さんのリサイタルに、先週の土曜日出かけました。
お疲れ様でした / ぱやこ
今月に入って、いくつの花束が我が家へやってきた事でしょう。
お誕生日 / ぱやこ
今日は、石仏様のお誕生日です。
わたしだけ？ / ぱやこ
私には、好きなブランドがあります。
難しい日本語 / ぱやこ
今夜、子供達のリクエストで、餃子を作りました。
ニンテンドー / ぱやこ
今や、世界のニンテンドー！
久々にマダムＳ様と過ごすひととき / ぱやこ
昨年、ボジョレーが解禁になった頃から、「ご一緒しましょう〜」と、お誘いを受けていたのですが、なかなかご一緒させていただくタイミングが合いませんでした。
寒い朝 / ぱやこ
今朝、目が覚めると、外には雪が降っていました。
今日から、やっと学校が始まりました。
いのち / ぱやこ
京都のとあるところ。
やってしもうた・・・ / ぱやこ
昨日までの暖かさから、打って変わって、今日はとても肌寒いです。… 
子供の頃、友達の持っているモノを欲しがった事がありますか？
ブームだもんね♪ / ぱやこ
秋晴れの文化の日にもかかわらず、不健康なぱやこ一家。
お誕生日プレゼント♪ / ぱやこ
私の誕生日から随分過ぎてしまいました。
やっと手に入れました♪ / ぱやこ
私は、子供の頃からホットケーキが大好きでした。
福が増えました！ / ぱやこ
私には、物質的な財産はほとんどありません。
きょうと子育て応援パスポート / ぱやこ
我が家には、２人の小学生がいます。
TAXI / ぱやこ
今日、贅沢にもタクシーに乗りました。
褒め言葉 / ぱやこ
最近、誰かに褒めてもらった事ってありますか？
み〜つけた！ / ぱやこ
賀茂の八百屋さんから買った、小松菜。
ご縁 / ぱやこ
昨夜は、これぞ梅雨と思わせる雨。
おめでとうカード / ぱやこ
今年から、子供達のちっちゃいなぁ / ぱやこ
年賀はがきでお年玉 / ぱやこ
以前、１月１５日が成人の日の祝日だった頃、お年玉付き年賀はがきの抽選会もありました。
郷土愛 / ぱやこ
京都の都大路では、今日は全日本女子駅伝の大会がありました。
ゆく年 / ぱやこ
今年一年ありがとうございました。
妖精ちゃんは、クローンか？ / ぱやこ
熱いマダムＳ様 / ぱやこ
日記・その他 > ☆みてみてきいて☆
いつもこの時期になると、「奥様〜」と、甘い声でお誘いの電話がかかってくる。
お相手は、あのマダムＳ様。 （ご存知ない方は、こちらとこちらとこちらを！）
内容は、お出かけのお誘い。
すでに、二度ランチのお誘いを受けていたけれど、うー吉の都合が悪く、お断りしていた。
昨夜、５時半頃「奥様〜。明日は学校もお休みだし、少しくらいなら、いいでしょ〜。ボジョレー飲みに行きましょうよ。」と、おさそいの電話。
うー吉、すでに夕食の準備は完了していたので、観音様と仙人にお伺いを立ててみた。
二人から、快く外出の許可が出たので、お出かけする事に。
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2006年11月23日(木) at 16:42
指定型☆バトン ★お題は『京都』★ / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
ブログを通じてお友達になった、kashさん。
『akashの時間』とは、とても面白いビーグル犬うーちゃんと過ごす時間・美味しいモノと出合う時間・ダーリンと過ごす素敵な旅 などなど。
kashさんから、バトンを頂戴しました。
落としてもいいよ〜って言ってもらいましたが、受け取りました！
うー吉の頂いた指定は『京都』！
京都ってちょっと広いので、うー吉の居住地である京都市で考えさせていただきました。
======[指定型★バトン]のルール======
◇廻してくれた人から貰った『指定』を『』の中に入れて答えること
◇次に廻す時、その人に『指定』すること
◆最近思う『京都』
世界に誇れる観光都市京都。
最近、観光客も戻ってきてくださって、ちょっと元気になってきたかな〜。
なのに、行政が水を注すような不祥事続き。
暮らす人々は、質素倹約の精神なのに〜。
そこに暮らす人が、自慢できる町でなきゃ！
◆この『京都』に感動
いっぱいあります。
特に、洗練された美味しい食べ物。
お料理もお菓子も、どれをとっても素晴らしい。
食べ尽くしてみたいな〜（到底無理！）。
次に、風景。
街のどこを切り取っても、素敵な絵や写真になります。(上の画像も、御近所さん）
四季折々の季節も、都会なんだけどよく分かります。
そして、京都市だけらしいんだけど、小学生は虫歯の治療費が無料なんです。
タダなんですよ！
すごいでしょ〜。
◆直感的『京都』
まさしく、文化遺産の宝庫！
◆好きな『京都』
不思議いっぱい！
知れば知るほど、奥が深くて面白い！
◆こんな『京都』は嫌だ！
夏は、おでんの鍋底で具になった気分が味わえるほどの蒸し暑さ。
冬は、皮膚よりも骨が冷えると感じる、底冷え。
この気候なんとかしてくれ〜ぃ。
◆この世に『京都』がなかったら
子供の頃から、年に数回（たった数回だぞ！）、滋賀の山奥から親に連れて行ってもらったデパート（うー吉にとっては、ハレの日）。
大食堂で食べる“お子様ランチ”と“都会的センスの洋服”夢の世界だったんだ〜。
大学（青春時代でしょ！）
結婚して生活の場（幸せなんだな〜コレが）
人生の中で無くてはならない街。
もし、京都が無かったら、うー吉の人生そのものが無かったかも。
◆次に廻す５人(『指定』付きで ）
顔リンゴさんに『職』
クゥクゥさんに『食』
じっちっちさんに『祭』
ちょぼひげうさぎさんに『花』
おむすびさんに『本』
うー吉のおともだちリンクより、ランダムに選ばせていただきました。
こちらの５人の方、申し訳ありません。
もし、「よっしゃ、バトン受け取ってやろう！」と思われましたら、お時間のある時で結構です。
よろしくお願いします。
あっ、落としてもらっても、ぜ〜んぜん構いませんから〜。
うー吉の、指定お題『京都』じっくり、自分の住む町を見直す良い機会でした。
良い所も悪いところも・・・。
受け取ってから、ちょっと時間かかってしまいました。
2006年10月13日(金) at 10:03
まるで物産展 / ぱやこ
日記・その他 > ☆みてみてきいて☆
普段あまり泊りがけで外出しない観音様。
それでも、年に数回は、旅行へおでかけ。
と言っても、ほとんど１泊旅行。
１泊でも、観音様が旅行へ行くと、とてもうー吉は、嬉しいんです。
だって・・・。
同居の身。
たとえ１泊でも観音様が居ないと、バサバサと羽が伸ばせる。
からでは、ありません。
観音様が居ないって事が嬉しいんじゃなくって、帰って来たときが嬉しいんです。
だって、いつもいろんなお土産を買って来てくれるんですもの。
今回は、気の合う仲間と観光バスで島根への旅。
島根と聞いて、リクエストした品は、『あごだし』。
飛び魚の干したモノ。
これで、出汁をとるととてもとても美味しいんです。
画像は、買って来てくださったお土産の品々。
２枚になっているのは、「荷物の整理をしていたら、カバンの底から出てきた〜」と、後で出てきました。
もう、何を買ったかも覚えていなかったようです。
お友達に、「なんで、そんなに一杯買うの？」と、呆れられながら、買ってくださったんだって。
もちろん、リクエストの品もあります。
これら、すべて食品。
まるで、物産展のようです。
毎日の食事に、すこしずつ楽しみながら、いただきます。
また、どこかへ行ってくださいね〜。
2006年10月7日(土) at 17:27
今日は、８月１５日 / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
今日は、６１回目の終戦記念日。
けれど、うー吉にとっては、それだけでは、ない。
さっき、実家のお父さんに電話した。
「今日、何の日か知ってる？」
「日本が、敗戦した日や。」
「それだけ？」
「他に、なんかあったか？」
「もぉ〜、私の誕生日やんか！」
「あ〜、そうやった、いくつになったんや？」
「○○才」
「そうか・・・。医者で、健康診断してもらわなあかんで」
「わかってる・・・。」
これが、父と娘の会話。
やっぱり、忘れられてた・・・。
子供の頃から、お盆で忙しく、お店も休みだし、
ごちそうも、ケーキもなかったな〜。
でも、日をずらしてお祝いは、してもらってたけど。
結婚してからは、自宅で家族の誕生日は、お祝いする習慣になっている。
だけど、自分の誕生日に、自分でごちそう作るのも、なんか悲しいんですけど。
どうしようかな〜と思っていたら、
観音様が、「お誕生日のごちそうに、私が何かおごるから、好きなん注文し〜。」と、ありがたいお言葉。
早速、回らないおすし屋さんに出前を注文した。
手桶寿司が、うー吉の注文したお寿司。
一つの手桶の中に、ちらし・握り・細巻きが入っている贅沢なお寿司。
２０００円！
子供達からは、お手紙もらったし。
ささやかながら、みんなでお祝いしてもらって、とっても嬉しい誕生日の夕餉だった〜。
こんなささやかな幸せが、ずっとずっと続きますように。
平和な日本で、あり続けますように。
けれど、うー吉にとっては、それだけでは、ない。
さっき、実家のお父さんに電話した。
「今日、何の日か知ってる？」
「日本が、敗戦した日や。」
「それだけ？」
「他に、なんかあったか？」
「もぉ〜、私の誕生日やんか！」
「あ〜、そうやった、いくつになったんや？」
「○○才」
「そうか・・・。医者で、健康診断してもらわなあかんで」
「わかってる・・・。」
これが、父と娘の会話。
やっぱり、忘れられてた・・・。
子供の頃から、お盆で忙しく、お店も休みだし、
ごちそうも、ケーキもなかったな〜。
でも、日をずらしてお祝いは、してもらってたけど。
結婚してからは、自宅で家族の誕生日は、お祝いする習慣になっている。
だけど、自分の誕生日に、自分でごちそう作るのも、なんか悲しいんですけど。
どうしようかな〜と思っていたら、
観音様が、「お誕生日のごちそうに、私が何かおごるから、好きなん注文し〜。」と、ありがたいお言葉。
早速、回らないおすし屋さんに出前を注文した。
手桶寿司が、うー吉の注文したお寿司。
一つの手桶の中に、ちらし・握り・細巻きが入っている贅沢なお寿司。
２０００円！
子供達からは、お手紙もらったし。
ささやかながら、みんなでお祝いしてもらって、とっても嬉しい誕生日の夕餉だった〜。
こんなささやかな幸せが、ずっとずっと続きますように。
平和な日本で、あり続けますように。
2006年8月15日(火) at 20:55
煮えてます / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
いや〜、暑いです。
今日の、京都の最高気温は、なんと３８度。
これは、気象台発表だから、うー吉の住んでいる所では、もっと高かったはず。
なのに、昼間クーラーも点けず、この暑さに耐えていました。
別に、我慢大会をしているわけでもないのに。
うー吉の平熱より高いやん。
煮えてます。
いや〜、美味しい状態を通り越して、腐ってきているかもしれません。
夕方、仙人とこやじくんがマロンの散歩に出かけた後、
台所にクーラーを入れて、冷やしておきました。
夕食の準備で、ガスを使ったりしているので、なかなか涼しくなりません。
早く冷えろ〜。
この異常な暑さは、まだまだ続くのでしょうか？
台風も３つも来てるし・・・。
今って、真夏よね？
晩御飯を食べていたら、お客さんが・・・。
そのお客さんが、紙袋を差し出されたんです。
中に、何やら入っています。
中から、な〜んと、松茸が！
かなり、立派なのが３本も。
この方のご親戚が、中央市場にお勤めの関係で、手に入れられたらしく、
我が家にまでおすそ分けしてくださった。
今、夏真っ盛りなのに、もう秋の食べ物が・・・。
この松茸、一体どこからやって来たんでしょう？
中国？カナダ？
北朝鮮って事は、ないはずよね〜。
あ〜、もう
この暑さで、脳も煮えてきて、季節も理解できないほど
危ないです。
2006年8月6日(日) at 21:29
創業大感謝祭だよ〜 ワッショイ！ / ぱやこ
日記・その他 > ☆みてみてきいて☆
今日、明日と近所のお漬け物屋さんで、
創業大感謝祭をされています。
毎年、だいたい６月の下旬に催されているのですが、
うー吉、今年初めて行ってみました。
中に入って、最初に
「粗品でございます。」と、お漬け物の袋を一つ下さいました。
次に、「さ、さっ、こちらへ〜」と、席に案内され、
搗き立てお餅と、冷たいお茶のサービス。
種類のお餅が、お皿にのっていました。
きな粉餅は、そのまんま。
白い方のお餅の中には・・・。
細かく刻んだ、お漬け物が入っていました。
お店の方に訊いたら、「今昔沢庵」（味噌漬け沢庵）という、商品でした。
他に、緑の具の方もいらっしゃいました。
お漬け物餅、とっても美味しかったです。
さてさて、お買い物をしましょう。
樽出しの、新商品２品を試食させてもらったら、とっても美味しかったので、これらを買いました。
紫色の方は、紫蘇酢に漬けた割り大根。
さっぱりとした浅漬けです。
カラフルな方は、賀茂茄子・瓜・赤の万願寺の浅漬け。
夏らしい、お漬け物です。
今夜、早速頂きます。
他に、ちょっとお買い物もしました。
合計３０００円以上になりました。
会計の時に、福引の券をくださったので、
ガラガラ〜っと回しました。
あらららら〜。
残念賞！
でも、入り口で頂いたお漬け物とは、違ったお漬け物を頂戴しました。
ラッキ〜！
でもでも、この創業祭で一番の目玉は・・・。
漬物教室。
通常１５名以上で、１５００円〜２０００円の費用で開催されています。
糠床（４キロサイズの樽）に、白菜・キュウリ・大根などの野菜を漬け込んでそれを持って帰るのですが、
この期間中は、なんと１０００円。
これは、かなりお得です。
うー吉は、PTA行事で１５００円出して、参加した事が、ありますが、
コツも教えてもらえるし、美味しい糠漬けも食べられるし。
永久使用できるはず（うー吉は、ダメにしてしまった）の糠床も手に入るし。
かなり、お薦めな教室です。
この創業祭、今日は夕方６時まで。
明日も午前９時〜午後６時まで。
お時間のある方、是非のぞいてみられたら、ちょっとお得な気分ですよ〜。
来年も、行こうっと！
川勝総本家本店 京都大宮通り五条上る西側
０７５−８４１−０１３１
2006年6月28日(水) at 14:56
いのちって・・・。 / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
夕飯の準備をしようと、菜っ葉を
そうじしていたら、葉っぱの間から、
こんなちっちゃなカタツムリを見つけた。
こんなに、ちっちゃくても殻を背負っていて、ちゃんとカタツムリ。
このカタツムリがノチノチと歩く姿を見ていて、いろんな事が頭に過ぎった。
最近、親として、人としてすごく悲しくなる事件が、あまりにも多い。
いのちって、こんなに軽いものだったかな・・・。
今日、いつも遊びに行かせてもらっている、この方のところで、
二人目さんのおめでたを知った。
お顔も知らない方だけど、いつも一生懸命家族を大切にしてらっしゃる様子が伝わってきていたので、ここの子供に生まれてこれることになって、良かったね、と思った。
そして、すごく嬉しかった。
もう一人、ほとんど子供の話なんてしたことの無い方と、
意外な共通点のあることが、ひょんな事からわかった。
なぜ、こんな偶然があったのかは、分からないけれど
これが、ご縁というものかな・・・。
そんなこんなで、ふっとこの方のブログを思い出した。
以前、「どうですか？」ってバトンパスされていたのに、
なんだか、もらいそびれてしまっていたバトン。
受け取ってみようと思った。
Ｑ１：初お産はいつ？何週目でお産しましたか？
１９９５年１２月１１日
３９週目でした。
Ｑ２：お産前の経過は？（陣痛から？破水から？）
破水からです。
Ｑ３：出産時間は？
破水から、１０時間弱。
陣痛からは・・・忘れました。
Ｑ４：出産でいや！と思ったことは？
友達から、この世のモノとは思えない激痛だと言われて、こんなんじゃ、まだまだだなと、勝手に想像してて、
頭がすでに出てきていたのも気づかなかった。
子供も、ちっちゃかったので、するりと生まれてきたので、
いや！と、思った事はありません。
Ｑ５：出産の際、どんなお産しましたか？
二人とも同じ個人病院で、自然分娩でした。
当事の京都市内では、三本の指に入る、高級産婦人科でした。
ここにした理由は、お義母さんのお勧めだったからです。
Ｑ６：名前をどう決めたか？由来は？
二人とも父親から、一文字ずつもらっています。
二人とも、生まれてくる前から、決まっていました。
Ｑ７：出産時のトラブルはありましたか？
トラブルらしい事は、ありませんでした。
強いて言うなら、下の子の時、先生到着前に出産が進み、看護婦さんが手で押さえてました。
Ｑ８：現在何人子どもがいますか？
男女各ひとりずつです。
Ｑ９：今後も子作りはしますか？
今からなら、「お孫さんですか？」って言われたら嫌だからね〜。
Ｑ１０：出産に対して一言
母になりました。
そして、強くなりました。
家族も増えました。
次に何かを伝える事ができました。
今まで知らなかった、幸せを知りました。
と、こんな感じです。
このバトン、どなたか受け取ってくださったら嬉しいのですが・・・
2006年6月23日(金) at 20:58
大当たり！ / ぱやこ
私たちのどこがいけなっていうんですか？ / ぱやこ
日記・その他 > ☆みてみてきいて☆
我が家がいつもお世話になっている方がいいらっしゃるんだけど、
この方の知人が、京都の南部で出荷用の野菜を作ってらっしゃる。
ココの畑で収穫された旬の野菜をいつも、
「もらったから、おすそ分け」と、言って
帰り道に、立ち寄って置いて行って下さる。
今回は、きゅうりとキャベツ。
なんでも、規格外なので出荷できないんだそう。
これらの、どこがいけないっていうんでしょうか？
色もきれいだし、真っ直ぐだし・・・。
強いて言うなら、キャベツにキズがあるから？
聞いてび〜っくり！
お体が少し、規格より大きいからだそうです。 （ものさし置いてみました）
そういえば、スーパーに並んでいるきゅうりもキャベツも
もうちょっとこじんまりしているなぁ。
理由は？
家族が少ないから？
そう言えば、いつも野菜を売りに来る八百屋のおばちゃんも、
「大きいのは売れない」って言っていたな〜。
「糠漬けの樽も今は、小さいから」とも、言ってた。
な〜るほど・・・。
野菜の規格は、様々な物の規格とも関連しているのかも。
我が家は、規格外でもぜ〜んぜん問題ありません。
なんでも、美味しくいただきます。
今年は、天候の不順で野菜の高騰が伝えられているのに、
こうして規格外だからと店頭に並ぶ事無く、処分されていく野菜があるなんて。
なにかが、おかしくないですか？
2006年6月21日(水) at 21:58
私事ですが、御報告！ / ぱやこ
母ふたり / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
今日は、母の日。
我が家には、母と呼ばれる人が二人いる。
うー吉と観音様。
うー吉は、こやじ君と妖精ちゃんから「お母さん」と呼ばれている。
観音様は、仙人から「ばあちゃん」と呼ばれている。
（かわいそうに・・・）
うー吉は、こやじ君からピンクのカーネーションの鉢植えをもらった。
観音様は、仙人から赤のカーネーションの鉢植えをもらった。
この、色の違いはなんだと思いますか？
うー吉は、「うふふ・・・私の方がかわいいイメージでピンクやな。観音様は、貫禄やから赤や。」と思っていた。
ら、違った〜。
こやじ君が種あかしをしてくれた。
赤の方が高価だったのだよ〜。
「ピンクの方が安かったから、ぼくおこづかいそんなに無かったから、安い方にした。」って。
おぉぉぉ〜。
そうだったのか〜。
でも、良いのです。
こやじ君が、おこづかいでお母さんにカーネーションを買おうと思ってくれたその気持ちが嬉しいのです。
ありがと〜。
ちなみに、妖精ちゃんは
アイロンがけと肩たたきをしてくれました。
アイロンがけって、意外に重労働なので、助かりました。
もちろん、肩たたきも気持ちよかったです。
ありがと〜。
おっと！
うー吉から観音様へは、お誕生日にちょっとプレゼントを奮発したので、
今日は観音様の好きな
ラッキョウ１袋とコーヒーゼリー１個です。
変なプレゼントですが、ウケてました。
冗談の通じる人なので楽しいです。
とっても良い母の日のお祝いができました。
2006年5月14日(日) at 20:41
コメントくださった方ごめんなさい。 そして 白状します。 / ぱやこ
日記・その他 > ☆みてみてきいて☆
昨日の、庭に突き出た白い物体の正体ですが、
皆様に、いろいろ考えていただき、
コメント
を入れていただきましてありがとうございました。
確かに、土筆に見えたんです。
うー吉もやられました
。
庭でこやじが
「おか〜さん！ちょっと来て〜。なんか出てるぅ〜。」
と、うー吉を呼ぶ声が。
その声の元へ行きました
。
「これ、見て〜、なんやろ
」
「なんや？これ！土筆やろか？」
「うひゃひゃひゃ〜
。おか〜さんをだ〜ました
」「え？何？」
「あんな〜、ティッシュ丸めて遊んでたら、こんなん出来たんやけど、なんか土筆に見えるし、土に埋めてみてん
」
たっ、確かに・・・
。
よ〜く見たらティッシュや
。
こやじのいたずらにまんまとひっかかったうー吉でした。
2006年3月22日(水) at 14:17
こんなものが…。我が家の台所事情。 / ぱやこ
日記・その他 > 徒然に
わたくし、コロッケが子供の頃より好きです。
お肉屋さんの揚げたてコロッケ。
手作りコロッケ。
洋食屋さんのコロッケ。
などなど・・・。
どれをとっても、それぞれ違った美味しさがあって、
甲乙は付けられません。
天ぷらも好きです。
フライ物も好きです。
そんなうー吉に結婚して一大事が
我が家では、結婚当初揚げ物は家の台所では調理しませんでした。
と、言うか させてもらえない雰囲気だったのです。
別に、家族の誰かが嫌いだとか、ドクターストップだとかでは ありません。
ただ単に、
台所が汚れるというのが理由です
。
観音様、無類の
きれい好きなんです。
揚げ物が食べたくなった→お店で買って来る
という、方程式が出来ていました。
その頃、お財布も観音様の管理で、お買い物も一緒に行っておりました。
しかし、コレには全く不満はありませんでした。
好きなものを好きなだけ買ってもらえて、
お子ちゃま気分満載でしたから
。
しばらくは、ソレに従っておりましたが、
子供
も出来、年数も経ちますと
ドンドン家内での力関係も微妙に変化してまいります。
そして、数年前、やっと勝ち取りました
自宅で揚げ物調理をする権利を。（大袈裟ですが、そんな気分でした）
権利は、得たのですが何分うー吉は、
ずぼらですから、油汚れを上手にお掃除出来ません
。
やはり、観音様の手を煩わせる事となっています。（ごめんなさい）
「やっぱり、家で揚げたてをすぐに食べるとおいしいな〜
。」と言いながら、
目は油の飛び散ったアトを確認してらっしゃいます。
そして、食後すぐに布巾片手にゴシゴシとガスレンジとその周辺を磨いてくださいます。
そんな、観音様の姿を横目にほっこりする勇気は、まだありません。
ですから、うー吉も雑巾を絞ってきて油の飛び散ったアトの床を拭く事となるのです。
権利は勝ち取りましたが・・・まだまだです
。
。
お肉屋さんの揚げたてコロッケ。
手作りコロッケ。
洋食屋さんのコロッケ。
などなど・・・。
どれをとっても、それぞれ違った美味しさがあって、
甲乙は付けられません。
天ぷらも好きです
。
フライ物も好きです
。
そんなうー吉に結婚して一大事が
我が家では、結婚当初揚げ物は家の台所では調理しませんでした。
と、言うか させてもらえない雰囲気だったのです。
別に、家族の誰かが嫌いだとか、ドクターストップだとかでは ありません。
ただ単に、
台所が汚れるというのが理由です。
観音様、無類の
きれい好きなんです。
揚げ物が食べたくなった→お店で買って来る
という、方程式が出来ていました。
その頃、お財布も観音様の管理で、お買い物も一緒に行っておりました。
しかし、コレには全く不満はありませんでした。
好きなものを好きなだけ買ってもらえて、
お子ちゃま気分満載でしたから
。
しばらくは、ソレに従っておりましたが、
子供
も出来、年数も経ちますと
ドンドン家内での力関係も微妙に変化してまいります。
そして、数年前、やっと勝ち取りました
自宅で揚げ物調理をする権利を。（大袈裟ですが、そんな気分でした）
権利は、得たのですが何分うー吉は、
ずぼらですから、油汚れ
を上手にお掃除出来ません。
やはり、観音様の手を煩わせる事となっています。（ごめんなさい
）
「やっぱり、家で揚げたてをすぐに食べるとおいしいな〜
。」と言いながら、
目は油の飛び散ったアト
を確認してらっしゃいます。
そして、食後すぐに布巾片手にゴシゴシとガスレンジとその周辺を磨いてくださいます。
そんな、観音様の姿を横目にほっこりする勇気は、まだありません。
ですから、うー吉も雑巾を絞ってきて油の飛び散ったアト
の床を拭く事となるのです。
権利は勝ち取りましたが・・・まだまだです
。
